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高三春天的教室里，佐藤优生盯着桌上的成绩单发愣。作为全班42人中的第41名，他的数学只考了17分，英语也仅有21分，升学的希望像窗外飘走的樱花一样渺茫。班主任兼数学老师高桥凉子注意到了这个沉默的男生，在放学后留下了他，决定从最基础的初中数学开始，帮他补上落下的功课。

放学后的空教室

夕阳把走廊的影子拉得很长，佐藤跟着高桥走进空荡荡的高三教室。讲台上还堆着上周的作业，粉笔盒里的粉笔头码得整整齐齐。高桥没有立刻讲课，只是把他的试卷推到桌前，指着那道只得了两分的选择题，轻声说“从这里开始补”。佐藤攥着书包带，指尖泛白，不敢抬头看老师的眼睛。

粉笔头的提醒

第一次补习的前三天，佐藤总跟不上进度。他对着二次函数的公式发呆，笔尖在草稿纸上划来划去，还是写不出完整的步骤。高桥没有催他，只是偶尔拿起讲台上的粉笔头，轻轻敲一下他的草稿本。一下，两下，没有责备的意思，像是在提醒他该回过神来。佐藤攥紧了笔，把刚才没记住的公式又抄了三遍。

巧克力的鼓励

第三次补习结束时，高桥从口袋里摸出一块包装精致的牛奶巧克力，放在佐藤的桌角。“刚才默写的三个公式全对了，”她的声音比平时柔和些，“这是奖励。”佐藤盯着那块巧克力，指尖碰了碰冰凉的包装纸，又飞快地收了回去。他很少收到这样的礼物，连同桌都很少和他多说一句话。

夕阳里的脚步

走出教室的时候，夕阳正沉在教学楼的后面，把天空染成暖橙色。佐藤攥着那块还带着体温的巧克力，脚步比来的时候轻快了些。走廊里已经没有其他学生，只有高桥老师的脚步声和他自己的脚步声，一前一后，落在空荡的地板上。他第一次觉得，高三的升学路好像没有那么难走了。